主修/副修
环境研究专业和辅修课程为学生提供相关知识, 工具, 以及参与气候变化动态引发的环境问题的机会, 生态退化, 全球化, 经济活动, 以及社会价值观.
该项目关注的是人类如何与环境相互作用, 以及如何将科学应用于地方决策, 区域, 以及全球层面. 它探讨了可持续性, 食物系统, 多样性, 和包容, 在其他主题中, 以及它们与环境问题的交集. 通过这项研究，学生们准备成为积极的环境倡导者和管理者.
环境研究(EVST 环境科学(ENVS) 是不同但相关的程序吗. 这两个项目都以环境研究的入门课程开始，并以研究方法和专业顶点课程结束. 两者都是跨学科的项目，重点是建立自然/物理科学方面的知识和技能, 社会科学, 人文学科, 和艺术. 然而, 虽然这些内容领域存在于两个专业, ENVS专业要求更多的物理科学知识, 自然科学, 和计算科学的内容比EVST专业要多.
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它强调环境宣传和应用科学来指导政策制定, EVST项目为学生提供了广泛的机会，让他们通过实习和研究经验将课堂学习应用到实践中, 无论是校内还是校外. 学生们已经与 斗牛士野生动物管理区 在德克萨斯州中部，以及怀俄明州的杰克逊霍尔保护联盟. 区域, 学生在卡农斯堡的西南PA环境健康项目实习, Pa.; Civil & 宾夕法尼亚州匹兹堡的环境顾问.; the 华盛顿 County Conservation District; the City of Pittsburgh’s 可持续性 Office; and the Allegheny County Parks Department.
学生们还设计并参与了斐济的环境研究与发展项目, 哥斯达黎加, 厄瓜多尔, 南非, 印度, 和欧洲的支持 Mazingira基金. 的 卢斯亚洲研究与环境倡议 (LIASE)程序支持W&J学生和教师在整合, 在环境研究的背景下促进亚洲研究的创新项目和计划.
在校园里，学生们喜欢 布兰登·马库奇21岁 也能获得实地实践经验吗. 布兰登是W&J Arboretum信息专家，也加入了 Dr. 杰森·基尔 他在阿勒格尼国家森林对入侵的绿灰螟进行了研究. 他曾在威德默工程公司实习，协助MS4雨水排放口检查. 学生们也曾与Dr. 罗伯特·伊斯特的各种研究项目, 包括罗代尔研究所的可持续土壤管理, 在华盛顿县周围的美国农业部示范农场进行保护实践, 与全国有色人种协进会当地分会讨论环境正义问题, 以及煤田司法中心的教育/宣传.
ENVS专业和EVST专业的学生在完成他们的课程时都有一个顶点演讲. 2020年的校园演讲包括各种各样的主题，以及 你可以在这里查看.
